Resumo: Mídias sociais, como Facebook, Instagram, Twitter e YouTube, permitem interação e compartilhamento de informações de forma dinâmica e abrangente. Com o surgimento da pandemia de Covid-19 e o isolamento social, essas ferramentas de comunicação passaram a ser mais utilizadas no âmbito acadêmico. As mídias são ferramentas importantes para prover suporte às atividades acadêmicas e podem propiciar engajamento da comunidade por serem ferramentas já presentes no cotidiano. O gerenciamento destas é mais simples quando comparadas a meios de comunicação como websites, permitindo assim a divulgação de atividades de ensino, pesquisa e extensão, com mais facilidade e de forma mais direta. Neste contexto, o projeto visa ampliar o uso de mídias sociais com os seguintes objetivos: interação entre os membros da equipe na escolha de temas, elaboração de identidade visual e conteúdo digital com linguagem mais acessível ao público da ação; interação dialógica entre a equipe com público da ação ancorada na troca de saberes acadêmico e popular, com a finalidade de elaborar conteúdos contextualizados que possam despertar maior interesse desse público; divulgação de atividades ligadas ao Departamento de Métodos Estatísticos (DME) do Instituto de Matemática da UFRJ e de tópicos de Probabilidade, Estatística, Ciência de Dados e Ciências Atuariais, que possam propiciar ao público da ação um acervo de informações relevantes para o seu cotidiano.

Professores participantes: Kelly Cristina Mota Gonçalves (coordenadora), João Batista de Morais Pereira, Viviana das Graças Ribeiro Lobo, Hugo Tremonte de Carvalho e Giulio Iacobelli.

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